Un milieu empreint d’une culture d’EDI permet à chaque individu de développer son plein potentiel, de partager ses savoirs et ses expertises. Lorsqu’elles se sentent accueillies, respectées et valorisées dans leurs différences, les personnes peuvent contribuer pleinement à l’excellence de l’Université et être reconnues pour leur contribution. De plus, les différences enrichissent chaque individu sur le plan personnel en lui permettant de découvrir et d’acquérir de nouvelles façons de faire et de penser. Un tel environnement cultive le sentiment d’appartenance et favorise l’engagement envers notre milieu.

La pluralité des idées et des expériences stimule l’innovation et la créativité. Les personnes d’origines et d’identités diverses, avec différents vécus et savoir-faire, apportent une richesse de perspectives pour le développement de notre université. Les processus décisionnels et la résolution de problèmes ainsi que le rendement, la productivité et la performance s’en trouvent améliorés. En adoptant les meilleures pratiques en matière d’EDI, nous avons aussi accès à un plus grand bassin de talents et nous favorisons leur épanouissement au sein de notre université.

Une culture d’EDI renforce la qualité et l’excellence des travaux de recherche. La convergence d’une diversité de points de vue, de perspectives et d’expériences permet de résoudre des problèmes complexes. Pour faire face aux multiples défis locaux, nationaux et mondiaux, la prise en compte des principes d’EDI en recherche est essentielle. La diversité - autant cognitive, disciplinaire, identitaire qu’expérientielle - fait émerger de nouvelles questions de recherche, renvoie à des sujets de recherche plus représentatifs de nos sociétés et favorise des retombées scientifiques de qualité exceptionnelle et innovantes.

Un milieu d’études équitable, diversifié et inclusif est essentiel afin que chaque personne en situation d’apprentissage ait accès à un enseignement adapté à ses besoins lui permettant de se réaliser pleinement. La pluralité des méthodes d’enseignement et d’apprentissage permet de répondre aux besoins des apprenants et apprenantes. Au plan humain, une équipe enseignante diversifiée, incarnant différents modèles, incite les étudiantes et étudiants à poursuivre des études supérieures. Cette diversité favorise aussi le partage interculturel et réduit les préjugés et stéréotypes. Un tel environnement favorise l’augmentation de l’autonomie, de l’engagement et de la motivation, tant pour les membres du personnel enseignant que la communauté étudiante.